Être à vos côtés

Bilan de compétences

Métier

Les actions permettant de réaliser un bilan de compétences ont pour objet de permettre à des personnes salariées ou demandeurs d'emploi d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

L’article L3613-10 du Code du Travail précise : « Le bilan de compétences a pour objet de permettre aux travailleurs de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ».

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

- Faire le point sur ses expériences personnelles et professionnelles

- Mieux identifier ses savoirs, compétences et aptitudes

- D’apprécier et de gérer au mieux ses ressources personnelles

- De rechercher des informations sur les métiers, les formations, le marché de l’emploi…

- D’utiliser ses atouts dans des négociations d’emploi ou de choix de carrière

- De définir un projet professionnel (reconversion, évolution, formation, VAE…)

Contenu de la formation

Méthodologie du bilan en trois phases (définie par l’article R6322-35 du Code du Travail) :

- Phase 1 préliminaire, confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche, définir et analyser la nature de ses besoins, l’informer des conditions de déroulement du bilan, des méthodes et techniques mises en œuvre.

- Phase 2 investigation, analyser les motivations et intérêts professionnels et personnels, identifier les compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et le cas échéant repérer les connaissances générales, déterminer les possibilités d’évolution professionnelle.

Phase 3 Conclusion, prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation,

recenser les facteurs pouvant favoriser ou gêner la réalisation d’un projet professionnel et le cas échéant, d’un projet de formation,

prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet. Co-rédiger un document de synthèse conformément au décret d’application (définie par les Articles R6322-38 et R6322-39 du Code du Travail).

Moyens pédagogiques

Bureau individuel respectant la confidentialité. Mise à disposition de documentation professionnelle et d’un accès à Internet.

Inscription à la plateforme métier Parcouréo modules (e-learning).

Méthodes pédagogiques

- Entretiens individuels.

- Exercices issus de l’ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Professionnel)

- Questionnaire de personnalité (Logiciel PerformanSe et Central Test)

- Tests psychotechniques

Équipe pédagogique

Formateur(rice)s expert(e)s, psychologue du travail, consultant(e) RH, titulaire d'une expérience professionnelle d'au moins 5 ans dans le domaine de l'accompagnement.

Poursuites d’études et débouchés professionnels

Suivi du parcours des candidats par téléphone ou visoconférence.